Faik Koç

Girişimci Öğrenci

16 Ekim 2018 Salı

Toplumların  sürdürülebilir büyümesi için neden öğrenci girişimciliği hayati öneme sahiptir?

Eğitim sistemimizdeki başarısızlıklar için “kaynak eksikliğini” yani zaman ve parayı suçlamaktan ziyade, gençleri kişisel ve işbirlikçi öğrenme kaynakları olarak ve toplumlarımızın sürdürülebilir büyümesi olarak tanımalıyız.
Toplumların sürdürülebilir bir şekilde büyümesi için girişimcilik gereklidir. Politikacılar, eğitim araştırmacıları ve iş dünyası liderleri, her düzeyde eğitimde daha girişimci ve otantik öğrenme ortamlarına yönelik değişiklikler çağrısında bulunurla.  Ancak, girişimciliğin ekonomik çağrışımları, eğitimcileri bu tür ortamların ortaya çıkmasına engel olabilecek etik ikilemlere maruz bırakmıştır. Neyse ki, girişimciliğin toplumsal çağrışımları, toplumsal çatışmaların çözülmesine yardımcı olabileceğinin tanınmasıyla birlikte, gittikçe güçleniyor.

Diğer araştırmacılarla birlikte, “yenilikçi öğretmenler” in, yani girişimci öğretmenlerin hangi özelliklerinin ortak olduğunu anlamaya meraklıyım. Öne çıkan bir özellik, her öğrencinin, kendi öğrenimindeki ana kaynak olarak güçlü yanlarını ve ilgi alanlarını tanımasıdır. Bu öğretmenler ayrıca, öğrencilerle güven ilişkileri oluşturmak ve her öğrencinin öğrenmesini tasarlamak için bu bilgileri kullanma konusunda son derece yeteneklidir. Bu tasarım genellikle, öğrencileri okul ödevi ile çalışırken gerçek bir değeri hissettiren yaklaşımları içerir. Öğrenciler, gerçek becerilere sahip okul ödevlerinde yaptıkları harici alıcılar için değer yaratırken yeni beceriler öğrenmek ve mevcut yeterlikleri geliştirmek için motive olurlar.
Etkili öğrenme için bu mekanizmalar, öğrenenin yaşına veya seviyesine bakılmaksızın aynıdır, bu nedenle öğretmenlerin mesleki gelişiminde de kullanılmalıdır - tercihen işbirliği ortamlarında. Daha sonra öğretmenler tüm öğrencilere pedagojik girişimciliği öğrenim ortamlarında sunabilir, gelecekteki profesyonel ve kişisel yaşamları için donatır ve demokratik toplumlarda aktif katılım sağlar.


Uzm.Eğitmen Faik KOÇ