Haber :İrem Kesim /KKTC 

Girne Amerikan Üniversitesi (GAÜ) okullar grubuna bağlı Girne Koleji CEO'su   Dilek Cambazoğlu “Önümüzdeki Dönemde Farklı Bölgelerden Ailemize Katılacak Okullar ile Büyümeye Devam Edeceğiz”
“21. yy’ın hayatımıza kattığı yeni teknolojilerin de yardımıyla teknoloji destekli ve insan
odaklı yeni nesil bir öğrenme kültürüyle başarıyı tanımlamaya devam edeceğiz” diye konuşan
Girne Koleji CEO’su Dilek Cambazoğlu, yurt dışında büyüme hedeflerine yönelik de bilgi
verdi. Metaverse’in eğitime etkilerini de değerlendiren Cambazoğlu, bu sanal dünyanın
kapılarını da öğrencilerine açacaklarını söyledi.
2022-2023 Eğitim – Öğretim kayıt dönemi ile ilgili açıklamada bulunan Cambazoğlu, “Girne
Koleji olarak henüz serüvenimizin 2. yılını yaşarken toplamda 9 Kampüs, 33 Okul sayısına
ulaşmış olmanın gururunu taşımaktayız. İstanbul/Çekmeköy, İstanbul/Sancaktepe,
Ankara/Yenimahalle, Afyonkarahisar, Muğla/Fethiye, Batman ve Şanlıurfa’da eğitim öğretim
faaliyetlerine devam ederken, geçtiğimiz aylarda ailemize Diyarbakır ve Van illerimiz de
katıldı. Önümüzdeki dönemde de farklı bölgelerden ailemize katılacak okullar ile büyümeye
devam edeceğiz. Ayrıca Kıbrıs’ta Girne Amerikan Üniversitesi bünyesinde 2 uluslararası
okulumuz daha bulunmakta. Bununla birlikte yakın zamanda duyuracağımız yurtdışında
yürütmekte olduğumuz bir okul projemizin de olumlu yönde ilerlediğini ve böylelikle
hedeflerimize emin adımlarla yürüdüğümüzü belirtmek isterim” dedi.
Cambazoğlu ayrıca, “Kısa vade planlarımız arasında; yalnızca Girne Koleji Anaokulları
(Bağımsız Anaokulları) ismine yatırım yaparak anaokulu özelinde çalışmalar yürütmek ve
Girne Amerikan Dil Kurslarımıza yönelik çalışmalarla şu an 4 olan dil kurslarımızın sayısını
Türkiye’de ilk 3’e taşımak da var. Bununla birlikte tüm okullarımızda yeni dönem erken kayıt
çalışmaları başladı ve okullarımızdaki veli/öğrenci memnuniyet oranı kayıtlarımıza da
yansımakta. Bu anlamda tüm velilerimize kurumlarımıza duydukları güven ve ilgi için
teşekkürlerimi sunuyorum” şeklinde belirtti.
“Öğretmen Faktörünün Etkisini Tam Anlamıyla Yitirmeden Bu Sanal Dünyanın
Kapılarını Da Öğrencilerimize Açmayı Hedefliyoruz”
Metaverse kavramının eğitim sektörüne etkileri hakkında da açıklamalarda bulunan
Cambazoğlu, “Metaverse, artırılmış gerçeklik cihazları aracılığıyla çevrimiçi ve 3 boyutlu
sanal ortamları destekleyen, İnternet'in varsayımsal bir yinelemesidir. Metaverse ile ilgili
açıklamalar ve gelişmeler gösteriyor ki sanal toplum dünya içindeki kurguda her şeyin
merkezinde yer alacak. Özellikle eğitim sektöründeki uygulamaya dayalı eğitimlerde, içeriğe

ve senaryoya bağlı, kullanıcı etkileşimli öğrenmelerde büyük bir paya sahiptir. Gerçek bir
senaryo içinde çalışmanın yarattığı motivasyon unsuru öğrenmeyi hem hızlandıracak hem de
kalıcılığını arttıracaktır. Bunun yanında dijital olmasının getirdiği pek çok olası senaryo
üzerine çalışabilme ve zamandan, mekandan, bütçeden tasarruf etme gibi birçok avantajı da
bulunmaktadır. Özellikle Covid 19 sonrasında insanlar, var olan ihtiyaçlarını kaygılarından
uzak bir şekilde gidermek istemektedir. Bu da dünyanın benzerinin oluşturulma ihtiyacını
doğurmuştur. Bu nedenle Güney Kore devletinin 500 firmayı bu alanda çalışması için motive
etmesi ve bunu ulusal bir strateji ile yürütmesi ülkemiz için de örnek olmalıdır. Metaverse
ifade edildiği gibi sadece bir sanal veya artırılmış gerçeklik ortamı değil, her şeyi içinde
barındıracak kullanıcı etkileşimi olan, sanal bir dünyadır. Öğretmen faktörünün etkisini tam
anlamıyla yitirmeden bu sanal dünyanın kapılarını da öğrencilerimize açmayı hedefliyoruz”
dedi.