HABER :İREM KESİM /KKTC 
BYTURCO HABER MERKEZİ 
Girne Amerikan Üniversitesi Eğitim Fakültesi;nin akademisyenleri; Participatory Educational Research' (PER) adlı akademik derginin Kasım 2024 sayısında; “The Impact of Turkish Cypriot
Folktales on Middle School Students Social Skills” ( Kıbrıs Türk Halk Masallarının Ortaokul
Öğrencilerinin Sosyal Becerileri Üzerindeki Etkisi) isimli deneysel ortak makale ile yer aldı.
GAÜ Kurumsal İletişim Daire Başkanlığı'ndan yapılan açıklamada; Birincil yazarlıkları, Eğitim Fakültesi Türkçe Öğretmenliği Öğretim Üyesi Doç. Dr. Ramazan Çakır;ın, akademisyen Prof. Dr.
Olga Pilli tarafından yapılmış makalenin İngilizce olarak yayınlandığı öğrenildi. Doç. Dr. Çakırdan alınan ek bilgiye göre de; Makale içeriğinde halk masallarının, sözlü kültür ürünleri olarak, okul
öncesi ve ilkokul yıllarında çocukların dil gelişimini desteklemede önemli bir rol oynadığına işaret
edilerek, çocukların eğitimsel, sosyal ve kültürel ortamlara uyum sağlamasını kolaylaştırdığı üzerinde duruldu. Ayrıca, halk masallarının eleştirel düşünme, iletişim, problem çözme, planlama,
analiz ve stresle başa çıkma gibi çocukların sosyal becerilerini geliştirdiğine dair görüşler de paylaşıldı. Çakır, yaptıkları çalışmada; Kıbrıs Türk halk masallarının ortaokul öğrencilerinin sosyal
becerileri üzerindeki etkisini ölçmek için, karma yöntemli bir araştırma tasarımı kullanıldığını belirtti. Çalışma grubunun, Kuzey Kıbrıs'ta özel bir okula giden 56 öğrenciden oluştuğunu ve nicel
veri toplama aracı olarak ta Matson Evaluation of Social Skills in Children (MESSY)" ölçeğinin
kullanıldığı, oluşturulan iki açık uçlu görüşme sorusunun uygulandığını da verdiği bilgilere ekledi. Doç. Dr. Ramazan Çakır, akademisyen Prof. Dr. Olga Pilli ile sundukları makalenin sonuçlarına
ilişkin olarak ta; Nicel verilere göre, Kıbrıs Türk masallarıyla sosyal becerilerin öğretimi müdahalesinin, deney grubu öğrencileri üzerinde istatistiksel olarak bir fark yaratmadığının
görüldüğünü, ancak Kıbrıs Türk masallarının problem çözme, planlama, analiz etme ve stresle başa çıkma gibi sosyal becerilere ilişkin farkındalıkları artırdığı değerlendirmesini yaptı.